时事政治在初中政治课堂教学中的应用

 新闻资讯     |      2021-10-18 21:35

摘 要:随着教育事业的不断改革与进步,时事政治在初中政治课堂教学中发挥着越来越大的作用,因此,本文对时事政治在初中政治课堂教学中的作用进行了浅析,并提出几点将时事政治运用到初中政治课堂上的策略,为初中实施政治教学提供建议。

关键词:时事政治;初中政治课堂;应用

中图分类号:G633.2 文献标识码: A 文章编号:1992-7711(2016)14-001-01

对于初中生而言,正处于青春发育的时期,如果没有对其进行良好的教育,就有可能会使初中学生出现叛逆心理,不利于以后的发展初一14时事政治,然而,思想政治教学在初中教学中起着至关重要的作用,能够培养学生树立正确的价值观、社会观、人生观,促进学生身心健康的发展。并且将时事政治引入初中政治课堂教学,能够有效的提高初中政治课堂效率,提升教学质量。

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一、时事政治在初中政治课堂教学中的作用

(一)激发学生学习兴趣。通过将时事政治与政治课堂相结合,能够使课堂变得活跃起来,让学生随时了解社会发生的时事,不断提高对社会的认识。在教学过程中,利用时事政治的新颖性,充分的调动了学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,让学生体会到学习带来的快乐,不仅能培养学生发现、思考并解决问题的能力,还可以培养学生自主学习的能力,为学生以后的思想品德发展奠定了坚实的基础。

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(二)体现以学生为主体。学生才是教育的主体,教学应该以学生的发展为根本,促进学生个性与兴趣的培养。在这个快速发展的社会,传统的灌输式教育已经无法使学生适应社会的需求,对于初中思想政治教材内容而言,其知识与我们的实际生活息息相关,在时事当中都反映着政治知识,使学生跟上时代潮流,而不是局限于教材内容,鼓励学生大胆的将时事政治与课堂学习结合起来,进行发现、反思、探索相关的知识,能够让学生在学习的过程中处于主体地位,顺应学生成长的本性初一14时事政治,促进学生个性化的发展,培养学生自主学习能力。

(三)提高政治教学质量。传统的教学方式,老师只注重“教”的过程,只是进行照本宣科,对着教材内容进行反复的讲解,没有将时事政治与政治教学结合,然而通过将时事政治融入到课堂教学,为学生提供最新的时事政治,使学生了解社会中发生的大事,并且老师与学生进行合作分析与交流,发表各自的看法,激发学生的学习兴趣,使学生对政治学习不断的进行探索,从而提高初中政治课堂教学质量,这样不仅大大减轻了教师的教学负担,还可以有效的提高学生的政治成绩,提高政治教学质量。

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二、时事政治在初中政治课堂教学中的应用策略

(一)注重时事政治的时效性。要想使时事政治有效的引入进初中政治教学中,激发学生的学习兴趣,提高政治教学质量,就应该注重时事政治的时效性。如果引入的时事已经过时的,虽然和教材内容比较符合,但是无法激发学生的好奇心,不仅对政治教学不起作用,还浪费了课堂教学时间。所以,在进行初中政治教学时,应该注重时事政治的时效性,保证所引时事是发生当前发生的,这样才可以有效的激发学生的学习兴趣,使学生的政治成绩得到有效的提高。例如,在学习《了解祖国爱我中华》这一单元时,老师可以结合目前我国正在举行的两会进行时事政治教学,通过一些两会的重要内容,分析我国的不断发展社会,使学生更加了解我国的发展状况,激发学生的爱国情怀,从而促进政治的学习。

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(二)采用多媒体来实施教学。随着信息技术的不断发展,以及教育事业的不断改革,多媒体教学在教育事业中得到广泛的应用,所以,在初中时事政治教学过程中,应该充分利用这一优势,为学生提供最新的时事政治。通过多媒体实施教学,学生可以将政治教材内容与当前所发生的国家大事进行有效的结合,培养学生关注国家大事的意识,提高学生思想政治水平。例如,在学习《法律护我成长》这一课时,由于学生对于法律知识了解的不够全面,并且对于法律条令的更改不明确,这时,老师就可以利用多媒体,为学生寻找我国最新颁布的法律法规,并且培养学生自己动手搜索的能力,从而使学生对于法律有更好的掌握。

(三)结合时事合作探究学习。学习不应该是一个人闷头去学,也不是老师一个人进行独自讲授,应该培养学生学会与别人进行合作探究学习。时事政治中包涵着许多政治知识,学生与老师应该进行合作探究,发现其中的问题,并通过讨论进行解决,在讨论交流的过程中,寻找时事政治与教材内容的吻合点,这样可以使学生对教材内容有效的掌握,从而提高政治学习水平。例如,在进行教材内容讲授之前,老师可以将最新的时事政治引入进来,然后让同学分小组对案例进行分析,再让学生发现其中的问题与知识点,最后老师再寻找时机,将教学内容恰当的切入到教材知识学习当中,使学生的注意力集中到政治学习上,从而提高政治教学质量。

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结语

综上所述,时事政治在初中政治课堂教学中占据着重要的地位,并且对于政治课堂教学具有深远的意义,能够使初中政治教学不断进步,因此,在政治教学的过程中,教师应该不断的创新教学方法,使时事政治完美的融入政治课堂教学,提升初中政治教学的质量。

[参考文献]

[1] 刘彩彩.时事政治在初中政治课堂教学中的应用研究[J].学周 刊,2014(12).

[2] 刘闯.时事政治在高中政治教学中的应用分析[J].考试周刊, 2013(60).